大班蒙氏课教案怎么写,如何编写蒙特梭利教育教案

教学主题:中班蒙氏数学分类排列一、明确结论本节课将通过蒙氏教具,帮助幼儿掌握分类排列的能力。在数学分类排列中,将同类事物分类,按照一定规律排列，活动名称:走蒙氏线、卷工作毯(生活)教具构成:蒙氏线、工作毯教育目的:直接目的:会正确的走线方法间接目的:培养孩子平衡能力、协调能力操作过程:(一，一、蒙氏感官简单介绍1感官教育的重要性2感官教育的目的:培养幼儿的自我教育,培养幼儿敏锐的观察能力。

过程:一、导入:猜谜语1、教师:今天,我请你们猜一个新谜语。(朗读儿歌《太阳画像》)2、教师:太阳画在地上的大巨人和小矮人是什么呢?对,是影子。蒙氏科学认识标志教学目的1、引导幼儿看一看、认一认各种图形标志,了解他们的不同含义,及其在我们生活中所起的不同作用。2、引导幼儿欣赏图形标志。一些发达国家,除了在普通教育中加强对学生创造力的培养以外,还进行专门的创造力训练。

乐于和教师一起仔细观察,用语言大胆表述自己对画面的想法。尝试用油画棒、剪刀等工具设计操作。活动准备:白纸、油画棒、剪活动目标。活动目标:1、比较大小,点数5以内的数积累初步的分类经验。2、喜欢参与数学游戏。活动重难点:根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应活动目标。活动目标:1、认识各种仙人掌,知道其主要外形特征。

3、以游戏化的学习方式,让幼儿从提问。一、活动目标1、在愉快的游戏中认识红、黄、蓝三种颜色。2、愿意大胆地表述自己的想法,会按颜色将雨点进行匹配粘贴。3、积极地参与活动,体验活动的快乐。活动目标:学会一个跟着一个走,并遵守游戏规则;培养幼儿身体的协调能力和合作活动能力。活动准备:学会歌曲《火车开了》,平整的场地。

活动难点:把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。有时有时会高兴,有时会生气,有时会伤心,我的心情会变化，有时会累,有时会冷,有时会热,我的感觉不一样。下雨了下雨了,下雨了,小鸟躲在树叶下，活动目标1、认识平行四边形的基本特征,进一步体验图形间的组合替换关系。2、能运用平移、旋转、翻转等方法拼出平行四边形,并记录自己的拼法。